Κατά τη διάρκεια σπουδών φοιτητών ρωσικής γλώσσαςδιεξάγει μια μορφολογική ανάλυση των γέφυντων. Παραδείγματα ανάλυσης αυτού του μυστηριώδους τμήματος του λόγου θα εξεταστούν στο άρθρο μας. Και επίσης θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε βήμα προς βήμα τις δυσκολίες που τα παιδιά περιμένουν σε αυτό το έργο.
Η κοινωνία και η γερουσία είναι τα περισσότεραμυστηριώδεις ομάδες ομιλίας στη γλώσσα μας. Πιστεύεται ότι τα πιο ορθογραφικά σφάλματα και σφάλματα στίξης συνδέονται με αυτά. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι επιστήμονες δεν έχουν ακόμη αποφασίσει ποια κατηγορία να συμπεριλάβει - σε ανεξάρτητο ή όχι. Τα περισσότερα από τα σημάδια τους δανείστηκαν από το ρήμα. Επομένως, με την πραγματοποίηση μιας μορφολογικής ανάλυσης της συμμετοχής και του γεροντ, θα δούμε πώς είναι παρόμοια με τον «προγονικό» τους.
Ωστόσο, η παρουσία των γραμματικών τουςκατηγορίες μας επιτρέπει να τους ονομάσουμε ανεξάρτητα μέρη. Σε μια τέτοια αμφιλεγόμενη κατάσταση, δυστυχώς, δεν είναι σαφής η άποψη των γλωσσολόγων. Αλλά ταυτόχρονα τόσο οι συμμετοχές όσο και οι συμμετοχές έχουν το δικό τους σχέδιο μορφολογικής ανάλυσης. Αυτό δείχνει και πάλι πόσο ειδικές είναι αυτές οι ομάδες ομιλίας.
Τώρα μπορείτε να προχωρήσετε σε λεπτομέρειεςνα μελετήσει τη μορφολογική ανάλυση της λεκτικής συμμετοχής. Παραδείγματα τέτοιων έργων δίνονται παρακάτω. Τα σημάδια αυτού του μέρους, που χαρακτηρίζει μια πρόσθετη ενέργεια, περιλαμβάνουν τη μορφή, καθώς και την επανάληψη. Ας τις εξετάσουμε λεπτομερέστερα.
Το είδος είναι η ίδια γραμματική κατηγορία που προήλθε από το ρήμα με κληρονομικότητα. Υπάρχουν δύο παραλλαγές συγκεκριμένων μορφών: τέλεια και ατελής. Ας χαρακτηρίσουμε καθένα από αυτά.
Ένα ατελές είδος σημαίνει μια ενέργεια που έχει τελειώσει ακόμα από μια συγκεκριμένη στιγμή. Η διακριτική του ερώτηση είναι "τι πρέπει να κάνουμε;" Στο ρήμα και "τι κάνεις;".
Για παράδειγμα: ομιλία.
Αυτή η φόρμα χρησιμοποιείται όταν η διαδικασία δράσης βρίσκεται ακόμη σε εξέλιξη ή συνέβη κάποια στιγμή στο παρελθόν, αλλά δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί.
Το επόμενο είδος καλείται τέλειο. Ήδη από το όνομά του είναι σαφές ότι το αντίθετο είναι ατελές. Αυτή η προβολή μεταβιβάζει τη δράση που έχει ολοκληρωθεί μέχρι τη χρονική στιγμή. Το ερώτημα που είναι χαρακτηριστικό γι 'αυτόν είναι "τι κάνατε;"
Για παράδειγμα: Να έρθει τρέχει (τι να κάνει;) - ρήμα, τρέξιμο (τι έκανε;) - κορίτσι.
Η επόμενη μόνιμη κατηγορία είναι η αποπληρωμή. Αυτό είναι το όνομα της ικανότητας να μεταφράσει μια πράξη στον εαυτό του. Η διάκριση μιας τέτοιας γεφύρωσης είναι εύκολη: έχει ένα χαρακτηριστικό επίθημα -ya.
Για παράδειγμα: να θαυμάσετε (ρήμα) - θαυμάζετε (γερούντ).
Μορφολογική ανάλυση των γερώνων, παραδείγματαπου θεωρούμε αφού μελετούμε όλες τις λεπτομέρειες - το έργο δεν είναι εύκολο. Αφού μελετήσετε τα χαρακτηριστικά του, μπορείτε να πάτε στο συντακτικό ρόλο που παίζει. Δεδομένου ότι το κύριο χαρακτηριστικό της προφορικής συμμετοχής είναι αμετάβλητο, δανεισμένο από το επίρρημα, τότε οι ερωτήσεις θα είναι παρόμοιες με αυτές. Στην πρόταση, κατά κανόνα, παίζει το ρόλο της περίστασης.
Για παράδειγμα: Περπατώντας κατά μήκος του δρόμου χωρίς καπέλο, το παιδί αρρώστησε με κρύο.
Ζητάμε την ερώτηση από το ρήμα "έπεσε άρρωστος" στο gerundive "walking" (πώς;). Έτσι, είναι μια περίσταση που υποδεικνύει τον τρόπο δράσης.
Αλλά αξίζει να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι δεν είναιείναι μονό. Δηλαδή, αυτή η λεκτική συμμετοχή σε αυτό το παράδειγμα έχει λέξεις που εξαρτώνται από αυτό: το περπάτημα (πού;) - κατά μήκος του δρόμου και το περπάτημα (πώς;) - χωρίς καπέλο. Και, όπως είναι γνωστό, η παρουσία τους δείχνει ότι έχουμε μια ξεχωριστή περίσταση. Σε αυτή την πρόταση, εκφράζεται από έναν τσιγγάνικο συμμετέχοντα. Πώς να ενεργήσουμε σε αυτή την περίπτωση, προχωρώντας να τονίσουμε αυτό το μέλος της πρότασης; Αναμφισβήτητα, τονίζεται ολόκληρη η δομή του κύκλου εργασιών ως μια περίσταση. Στη γλωσσολογία, είναι δυνατόν να το τονίσουμε με μια διακεκομμένη γραμμή με κουκίδες μεταξύ της. Μην ξεχνάτε ότι αυτή η στροφή είναι πάντα σημειωμένη με κόμματα. Δεν έχει σημασία σε ποια θέση είναι η κύρια λέξη γι 'αυτό.
Ήρθε η ώρα να εκτελέσετε τη μορφολογική ανάλυση της λεκτικής συμμετοχής. Θα παραθέσουμε το δείγμα αμέσως μετά την κατάρτιση ενός σαφούς αλγορίθμου.
Ένα τέτοιο απλό σχέδιο έχει μια μορφολογική ανάλυση της λεκτικής συμμετοχής.
Έχοντας συλλέξει τις απαραίτητες πληροφορίες για αυτό το μέρος της ομιλίας, μπορεί κανείς να προχωρήσει στην ανάλυσή της.
Ας πάρουμε ένα παράδειγμα: ρεύματα που σφυρίζουν με ένα κυματισμό ήχου, τα ρεύματα άνοιξη ξεκίνησε με την έναρξη της άνοιξης.
Η πρόταση μορφολογική ανάλυση των gerunds «μουρμουρίζει».
Το παρακάτω παράδειγμα, το οποίο θα αναλύσουμε, είναι: Ο άνεμος έσκασε το δάσος δροσερό, σκρίζοντας το φύλλωμα των δέντρων.
Εδώ πρέπει να εκτελέσουμε μια μορφολογική ανάλυση του gerundive "σκουριάσματος".
Επιπλέον, υποτάσσεται η φράση "φύλλωμα των δέντρων". Αυτό δείχνει ότι έχουμε ένα συμμετοχικό κύκλο εργασιών. Τον τονίζουμε εξ ολοκλήρου με διακεκομμένες γραμμές.
Σε αυτό το άρθρο έχουμε μελετήσει ένα από τα πιοασυνήθιστα τμήματα της ομιλίας. Αφού επανεξετάσαμε το gerundive από διάφορες πλευρές, μπορέσαμε να διεξαγάγουμε την ανάλυσή του, καθώς και να καταρτίσουμε έναν αλγόριθμο για την εφαρμογή του. Εάν γνωρίζετε όλες τις λεπτές αποχρώσεις, τότε δεν θα πρέπει να υπάρχουν δυσκολίες στην ανάλυση. Σας εύχομε καλή τύχη σε αυτό το έργο!
</ p>>
